《國語·周語上》：“防民之口，甚于防川，川壅而潰，傷人(rén)必多(duō)，民亦如之。是故爲川者，決之使導；爲民者，宣之使言。”這(zhè)是通(tōng)常情況下(xià)的(de)原則。但在現代國際政治“混合戰争”時(shí)，要變通(tōng)處之。
新聞和(hé)出版業的(de)責任與道德（五）
南(nán)懷瑾
抗戰前，國内的(de)政治意識争論太多(duō)，政府就想辦法管制，一九三四年成立了(le)圖書(shū)雜(zá)志審查委員(yuán)會。這(zhè)個(gè)審查會什(shén)麽人(rén)做(zuò)頭頭呢(ne)?同上海有關系，就是潘公展。抗戰勝利時(shí)，吳國祯是上海市長(cháng)，參議(yì)長(cháng)是潘公展，他(tā)是在國民黨裏頭搞宣傳的(de)，成立圖書(shū)審查委員(yuán)會後，所有出版的(de)書(shū)刊都要審查，可(kě)是還(hái)沒有力量審查全部的(de)刊物(wù)和(hé)報紙。
後來(lái)委員(yuán)會裏頭，好幾個(gè)都是我的(de)朋友，名字裏都有個(gè)“天”字，我就笑(xiào)我這(zhè)五個(gè)朋友是“五霸天”，占據了(le)半個(gè)中國的(de)文化(huà)天地。他(tā)們對(duì)我說，“哎，老兄啊，你也(yě)來(lái)好不好?”我說，“我不參與你們這(zhè)些。”“哎，你做(zuò)顧問嘛。”我說，“我問也(yě)不問，顧也(yě)不顧，我也(yě)沒有這(zhè)個(gè)程度，這(zhè)個(gè)圖書(shū)管理(lǐ)不好。”這(zhè)圖書(shū)意識形态的(de)管理(lǐ)，我決不參與。
當時(shí)，我說你們成立了(le)圖書(shū)審查委員(yuán)會，這(zhè)是造孽，不是做(zuò)好事。我就引用(yòng)了(le)古人(rén)兩句詩，秦始皇是爲了(le)意識形态的(de)控制而“焚書(shū)坑儒”，結果後人(rén)有兩句詩，晚唐詩人(rén)章(zhāng)碣作的(de)：“坑灰未冷(lěng)山東亂，劉項原來(lái)不讀書(shū)。”他(tā)說秦始皇統治意識形态，把圖書(shū)管理(lǐ)嚴了(le)，把書(shū)燒掉，甚至把知識分(fēn)子趕掉、殺掉，也(yě)沒有用(yòng)。燒書(shū)的(de)灰還(hái)沒有涼，從太行山以東，劉邦、項羽很快(kuài)都起來(lái)造反了(le)，因爲他(tā)們不是讀書(shū)人(rén)，所以燒書(shū)沒有用(yòng)。
所以說，你圖書(shū)管制有什(shén)麽用(yòng)?“劉項原來(lái)不讀書(shū)”。
另外還(hái)有一首詩，就講到這(zhè)個(gè)曆史的(de)經驗。所以說很多(duō)人(rén)讀曆史不會讀，我也(yě)反對(duì)一般人(rén)讀了(le)曆史，然後随便批評曆史。我說，“你們這(zhè)些讀書(shū)人(rén)做(zuò)過官沒有?做(zuò)過小皇帝（諸侯）沒有?”
人(rén)家說：“你幹過嗎?”我說：“我做(zuò)過啊，窮也(yě)窮過，餓飯也(yě)餓過，帶兵(bīng)也(yě)帶過，打仗也(yě)打過，做(zuò)官也(yě)做(zuò)過，富貴也(yě)過來(lái)，貧窮也(yě)過來(lái)。”沒有這(zhè)些經驗，你不能真懂(dǒng)曆史，你們常常随便拿一個(gè)書(shū)生的(de)觀點去看曆史。有時(shí)曆史上的(de)人(rén)物(wù)做(zuò)了(le)壞事，我很能諒解，他(tā)真的(de)不得(de)已。一個(gè)人(rén)到了(le)某一個(gè)階段，可(kě)能會幹出愚蠢的(de)事。
明(míng)末的(de)陳恭尹也(yě)寫了(le)一首詩《讀秦紀》，同這(zhè)個(gè)有關聯的(de)，這(zhè)首詩怎麽說呢(ne)?
謗聲易弭怨難除，秦法雖嚴亦甚疏。夜半橋邊呼孺子，人(rén)間猶有未燒書(shū)。
“謗聲易弭怨難除”，講秦始皇那個(gè)時(shí)候管制意識形态，“焚書(shū)坑儒”，把反對(duì)意見都趕掉。他(tā)說，诽謗聲，人(rén)家反對(duì)你的(de)聲音(yīn)，你要消滅容易，老百姓心裏的(de)怨氣除不去，你把他(tā)殺光(guāng)也(yě)沒有用(yòng)，殺光(guāng)變成鬼，那個(gè)鬼也(yě)會有怨氣的(de)。
“秦法雖嚴亦甚疏”，雖然管理(lǐ)的(de)那麽嚴，思想意識形态還(hái)是管不住的(de)，那是很笨的(de)方法。
“夜半橋邊呼孺子”，這(zhè)裏有個(gè)故事，當時(shí)年輕的(de)知識分(fēn)子起來(lái)推翻秦朝，第一個(gè)代表是張良，暗殺秦始皇不成功，就幫助項羽；後來(lái)覺得(de)項羽不行，就幫助劉邦把秦朝推翻了(le)，變成漢朝。張良是青年人(rén)，爲了(le)鬧革命，半夜三更去等黃(huáng)石公老人(rén)，那時(shí)天下(xià)的(de)書(shū)差不多(duō)沒有了(le)，黃(huáng)石公給他(tā)一本《素書(shū)》。“夜半橋邊呼孺子”，就是說，孩子你過來(lái)，這(zhè)本書(shū)給你，你将來(lái)可(kě)以做(zuò)帝王師，領導國家的(de)思想。這(zhè)本《素書(shū)》現在有流傳，倒是真值得(de)一讀。不過有學者考據，認爲這(zhè)本《素書(shū)》不是當時(shí)的(de)《素書(shū)》，好像僞造的(de)。真的(de)僞造嗎?我對(duì)考據很喜歡，但不完全同意。黃(huáng)石公傳給張良那個(gè)《素書(shū)》就是人(rén)才管理(lǐ)學，也(yě)告訴你怎麽樣做(zuò)人(rén)、怎麽樣創業。“人(rén)間猶有未燒書(shū)”，他(tā)說，法律嚴密的(de)管理(lǐ)有什(shén)麽用(yòng)?“夜半橋邊呼孺子”，黃(huáng)石公半夜三更，照(zhào)樣把沒法燒掉的(de)書(shū)送給張良，張良就出來(lái)領導天下(xià)，還(hái)成就了(le)一個(gè)劉邦做(zuò)皇帝。
