記者和(hé)蕭永瑞的(de)第一次見面，是在2012年的(de)夏天。那時(shí)，武漢外國語學校美(měi)加分(fēn)校剛剛開辦八年，中西結合的(de)美(měi)加教學模式還(hái)在探索發展階段。采訪中，讓記者印象最深刻的(de)是，隻要說起學校，談起孩子們，蕭永瑞總是眼中有光(guāng)，嘴角上揚，笑(xiào)聲朗朗，而非人(rén)們想象中女(nǚ)企業家的(de)形象。
2020年秋天，當記者再次見到蕭永瑞時(shí)，她高(gāo)興地說，哇！你長(cháng)大(dà)了(le)！八年的(de)時(shí)光(guāng)，中西合璧、文武合一的(de)美(měi)加教學模式已經成爲“美(měi)加經驗”獲得(de)了(le)社會的(de)充分(fēn)認可(kě)，也(yě)讓蕭永瑞添了(le)不少白發，但她依然在創造著(zhe)自己的(de)下(xià)一個(gè)教育夢想，也(yě)是2020年最重要的(de)工作——建設一所職業學院。
2020年1月(yuè)，美(měi)加職業學院的(de)各項建設工作正在緊鑼密鼓地籌備，一種病源不明(míng)的(de)傳染性肺炎以及與之相關的(de)各種猜測卻在武漢悄然蔓延。
蕭永瑞不曾想到，她退了(le)票(piào)的(de)那趟航班，竟然成了(le)2020年武漢飛(fēi)往台灣的(de)最後一班飛(fēi)機。1月(yuè)23日淩晨兩點，武漢市新型冠狀病毒感染的(de)肺炎疫情防控指揮部發布的(de)一則公告迅速占據了(le)各大(dà)媒體頭條。
蕭永瑞在審慎的(de)風險評估，選擇留在武漢 視頻(pín)制作：小新
安撫台胞是封城(chéng)後責無旁貸的(de)事情
一夜之間，超過千萬人(rén)口的(de)九省通(tōng)衢之地——武漢，封城(chéng)了(le)。武漢人(rén)的(de)生活也(yě)被按下(xià)了(le)慢(màn)速播放鍵。蕭永瑞坦言，既然不能出門，那就屯上速凍水(shuǐ)餃，學著(zhe)自己做(zuò)面包，每天睡(shuì)到自然醒。然而，疫情的(de)擴散卻像是按下(xià)了(le)快(kuài)速播放鍵。當人(rén)們意識到，封城(chéng)不可(kě)能在幾天内結束，蕭永瑞平靜的(de)日子，就開始被接踵而至的(de)求助電話(huà)打斷了(le)，這(zhè)些電話(huà)都來(lái)自滞留在湖北(běi)的(de)台胞們。
“有的(de)台商和(hé)我說，我像來(lái)看電影(yǐng)一樣，我昨天才到武漢看親戚，沒想到第二天一覺起來(lái)發現不能走了(le)。”蕭永瑞回憶說。經過統計，一共有900多(duō)位台胞滞留在湖北(běi)省的(de)各個(gè)城(chéng)市，甚至是一些較爲偏遠(yuǎn)的(de)山區(qū)。沒有足夠的(de)衣物(wù)、買不到口罩、要生孩子卻不敢去醫院等等，每個(gè)人(rén)遇到的(de)困難不同，向蕭永瑞提出的(de)需求也(yě)不同。
應接不暇的(de)電話(huà)中，還(hái)有來(lái)自台灣媒體的(de)采訪請求。作爲身處疫情中心城(chéng)市的(de)台資協會會長(cháng)，蕭永瑞想把最客觀真實的(de)情況傳回島内。她說，“有的(de)台灣媒體對(duì)我們有很多(duō)誤解，我經常要回答(dá)台灣媒體的(de)采訪，從早到晚，非常忙碌。”
蕭永瑞說，自己隻是做(zuò)了(le)一個(gè)台協會長(cháng)該做(zuò)的(de)事。而台辦的(de)工作人(rén)員(yuán)冒著(zhe)風險，到處給台胞們送物(wù)資，這(zhè)真的(de)是一件要抱著(zhe)拼命的(de)念頭才能做(zuò)到的(de)事情。
“大(dà)家的(de)心情就是這(zhè)樣，關著(zhe)門在家裏，你心裏不害怕，可(kě)一旦開門就擔心。但就是在這(zhè)種情況下(xià)，還(hái)有那麽多(duō)人(rén)在爲大(dà)家服務，是服務啊，他(tā)要犧牲自己啊！”
蕭永瑞：善良的(de)傳遞讓很多(duō)人(rén)的(de)心變得(de)柔軟了(le) 視頻(pín)制作：小新
對(duì)于未知的(de)傳染性疾病所帶來(lái)的(de)死亡恐懼，沒有誰能夠輕易克服。滞留台胞們遠(yuǎn)離家鄉家人(rén)，更是被巨大(dà)的(de)恐慌籠罩著(zhe)。正是理(lǐ)解著(zhe)同胞的(de)這(zhè)份心情，感受著(zhe)同胞們的(de)這(zhè)份焦急，湖北(běi)省各級台辦的(de)工作人(rén)員(yuán)全心全意地協助台胞們回家。他(tā)們希望，愛(ài)，比病毒蔓延的(de)更快(kuài)些。
2月(yuè)3日，首批247名滞留湖北(běi)的(de)台胞乘坐(zuò)東方航空公司班機順利回家，這(zhè)個(gè)被病毒掩蓋了(le)喜慶的(de)春節也(yě)過完了(le)。美(měi)加分(fēn)校的(de)孩子們也(yě)隻能以網課的(de)形式開始新學期。一次偶然的(de)機會，老師發現一名一年級的(de)孩子竟然獨自一人(rén)在家上網課。原來(lái)在美(měi)加學校，父母身處不同抗疫崗位的(de)孩子有76名。蕭永瑞馬上提出，減免這(zhè)些孩子的(de)學費，在學習(xí)和(hé)生活上給予一對(duì)一輔導。集團還(hái)設立了(le)1500萬的(de)專項基金，爲因公殉職的(de)醫護人(rén)員(yuán)烈士子女(nǚ)們提供學雜(zá)費全免的(de)中小學教育。
“很多(duō)人(rén)犧牲了(le)，會讓人(rén)掉眼淚的(de)故事很多(duō)......我們當時(shí)的(de)想法就覺得(de)，他(tā)們醫者仁心，大(dà)愛(ài)無疆，如果犧牲了(le)，我們就接棒而行，照(zhào)顧他(tā)的(de)孩子，提供他(tā)最好的(de)教育。”
蕭永瑞：他(tā)如果犧牲，我們就接棒而行 視頻(pín)制作：小新
其實記者很想問，“會讓人(rén)掉眼淚的(de)故事還(hái)有什(shén)麽呢(ne)？”但看著(zhe)面前眼圈泛紅的(de)蕭永瑞，卻不忍再開口。因爲當她努力地控制著(zhe)自己的(de)情緒時(shí)，浮現在她眼前的(de)那些畫(huà)面，沉重的(de)像是無法撈起的(de)錨。
平複情緒後，蕭永瑞說，島内在疫情期間的(de)部分(fēn)聲音(yīn)和(hé)一些行爲讓她感到難過。因此，集團在疫情期間的(de)捐款和(hé)專項基金，除了(le)表達對(duì)抗疫英雄們的(de)敬意，還(hái)有一些，算(suàn)是私心吧。
“其實這(zhè)不是真正的(de)台灣，我所認識的(de)台灣是很講大(dà)愛(ài)的(de)，那時(shí)候我覺得(de)是極爲不正常的(de)，對(duì)兩岸感情的(de)撕裂是很傷害的(de)，希望我們的(de)所做(zuò)能有所彌補，我又是台胞又是武漢人(rén)。”
蕭永瑞：我所認識的(de)台灣是很講大(dà)愛(ài)的(de) 視頻(pín)制作：小新
紮根武漢是28年來(lái)始終堅定的(de)事情
在電影(yǐng)情節中，每當災難降臨，總會有超級英雄在千鈞一發之際出現。而當災難走出熒幕，那些挺身而出的(de)英雄，其實都是再平凡不過的(de)普通(tōng)人(rén)。蕭永瑞做(zuò)了(le)一些她認爲應該做(zuò)的(de)事情，她也(yě)被衆多(duō)平凡人(rén)做(zuò)出的(de)不平凡事感動著(zhe)。
災難降臨總有人(rén)要挺身而出 視頻(pín)制作：小新
蕭永瑞回憶說， “當時(shí)封城(chéng)才3天，我聽(tīng)到街(jiē)上鬧哄哄的(de)，這(zhè)是吵架嗎？後來(lái)才聽(tīng)到，很多(duō)人(rén)就站在陽台上喊‘武漢加油’。”
這(zhè)一聲聲呐喊的(de)背後，所承載的(de)悲傷與堅強，是我們無法完全體會的(de)。同根同源，共飲一江水(shuǐ)，隻有與武漢一同經曆磨難的(de)人(rén)們，才能更加強烈地感受到春天再次來(lái)臨的(de)氣息。
“各個(gè)城(chéng)市都有一些标語，以前沒什(shén)麽感覺，現在看到‘文明(míng)的(de)城(chéng)市，文明(míng)的(de)武漢’，在那一刻我就會覺得(de)，嗯，我武漢的(de)！”
蕭永瑞拍(pāi)著(zhe)胸脯，自豪地說著(zhe)“我是武漢人(rén)”。這(zhè)不僅僅因爲武漢戰勝了(le)一次史無前例的(de)疫情，而是蕭永瑞始終堅信，她的(de)家鄉武漢終将真正發展爲全球矚目的(de)城(chéng)市。“今年國家提出雙循環，大(dà)内需，中心城(chéng)市，那當仁不讓就是武漢啦，所以武漢的(de)時(shí)代來(lái)了(le)！”蕭永瑞難掩興奮說。
“我父親說過一句話(huà)，武漢是下(xià)一個(gè)上海。28年來(lái)，我一直堅信這(zhè)一點。”
武漢的(de)時(shí)代終于要來(lái)了(le) 我等了(le)28年 視頻(pín)制作：小新
28年來(lái)，蕭永瑞遵守著(zhe)與父親的(de)約定，在家鄉先創業再辦學。從探索基礎教育到邁向職業教育，從培養“敬業樂(yuè)群”的(de)學子到精耕“德才兼備”的(de)工匠(jiàng)，始終不變的(de)是将中國文化(huà)融入教學之中。這(zhè)套美(měi)加的(de)教學方法，雖然在職業學校沒有實踐過，但蕭永瑞對(duì)此信心滿滿。
美(měi)加職業學院的(de)建設在疫情過後逐步回到正軌，看著(zhe)電腦(nǎo)效果圖變成一棟棟校舍呈現在眼前，蕭永瑞的(de)心中，除了(le)高(gāo)興，還(hái)有忐忑。因爲她對(duì)教育的(de)敬畏之心從未減少。蕭永瑞說，“我們要做(zuò)好，不要誤人(rén)子弟(dì)。”
走過2020，回望2020，蕭永瑞說，國家真的(de)強大(dà)了(le)，大(dà)家團結一心隻爲保護更多(duō)人(rén)生存的(de)權利。“人(rén)命關天”“以老百姓爲重”，這(zhè)正是最樸素珍貴，也(yě)最該讓我們的(de)孩子傳承下(xià)去的(de)中國文化(huà)。
人(rén)命關天，開不得(de)玩笑(xiào) 視頻(pín)制作：小新
