編者按：我們在整理(lǐ)史料時(shí)，發現不少焦晃先生看望南(nán)懷瑾老師時(shí)的(de)錄音(yīn)，其中兩段，一段是焦晃先生就自己寫的(de)“孔子見老子”案頭征求南(nán)老師的(de)意見，另一段是南(nán)老師談對(duì)傳記片的(de)意見，這(zhè)兩段内容極具人(rén)文曆史價值，理(lǐ)應分(fēn)享給社會。于是我們敦請焦晃先生據此爲文，以飨讀者。附上焦晃先生演讀該段案頭的(de)錄音(yīn)剪輯，頗具戲劇藝術現場(chǎng)感。上圖爲2006年3月(yuè)26日焦晃看望南(nán)老師（上海長(cháng)發花園）。
焦晃，1936年出生于北(běi)京，畢業于上海戲劇學院表演系，中國著名表演藝術家，國家一級演員(yuán)，衆多(duō)戲劇、影(yǐng)視獎項獲得(de)者，中國文聯終身成就戲劇家。
案頭: 作家、導演、演員(yuán)等在藝術創作過程中所做(zuò)的(de)分(fēn)析角色、劇情等的(de)文字性工作。
那飄然而去的(de)南(nán)山一仙翁啊
焦晃
題記：2009年4月(yuè)12日，我看望南(nán)懷瑾老師，讀自己爲電影(yǐng)《孔子》劇本做(zuò)的(de)案頭，征求南(nán)老師的(de)意見。後來(lái)，我沒有參演該電影(yǐng)，該段案頭也(yě)束之高(gāo)閣。
日前，宏達兄整理(lǐ)資料時(shí)，送來(lái)了(le)當年我和(hé)南(nán)老師的(de)這(zhè)一段錄音(yīn)。一時(shí)如時(shí)光(guāng)倒流，仿佛又回到南(nán)老師身邊，回到做(zuò)那段案頭時(shí)總出現在腦(nǎo)子裏的(de)老師身影(yǐng)，那飄然而去的(de)南(nán)山一仙翁啊……
南(nán)老師：講講看，老子，你怎麽演，你怎麽改？
焦晃：（《孔子》劇本）原來(lái)（涉及老子）的(de)部分(fēn)隻有這(zhè)麽一張紙，如果這(zhè)樣沒頭沒腦(nǎo)的(de)話(huà)，也(yě)沒法弄。其實一個(gè)戲把老子的(de)思想講清楚，也(yě)不容易，隻有這(zhè)麽一個(gè)局部，隻有非常小的(de)那麽一塊，那我想這(zhè)一塊，我還(hái)要找到他(tā)們的(de)氣，找到他(tā)們能夠相互能夠接受的(de)一點地方。我這(zhè)是（改寫的(de)）草(cǎo)稿，今天來(lái)，我就想聽(tīng)聽(tīng)，您看您的(de)印象怎麽樣，是不是可(kě)以這(zhè)麽弄？
以下(xià)爲焦晃演讀自己寫的(de)案頭：
焦晃讀“孔子見老子”案頭錄音(yīn)剪輯（2009年4月(yuè)12日）,南(nán)懷瑾學術研究會,12分(fēn)鐘(zhōng)
一輛馬車行駛在山前的(de)道上，山林(lín)盡染。
馬車後來(lái)停在了(le)一條上山的(de)小路口，孔子和(hé)門徒（我現在就随便起個(gè)名，子甲、子乙吧），下(xià)了(le)車，他(tā)們辨明(míng)路徑，翹首張望。
老子此時(shí)在室内，眼簾微起。他(tā)顯然也(yě)感知到了(le)孔子的(de)到來(lái)。
老子居處坐(zuò)落在山腰上，一個(gè)不大(dà)的(de)院子，朝南(nán)一排有三間茅屋。
老子的(de)一個(gè)弟(dì)子和(hé)兩個(gè)十一二歲的(de)小童，在院門外活動身手。兩個(gè)小童正欲争辯什(shén)麽時(shí)，弟(dì)子沖他(tā)們做(zuò)了(le)一個(gè)噤聲的(de)手勢。弟(dì)子随即發現，老子已經從茅屋裏走出來(lái)了(le)，他(tā)即刻迎了(le)上去：“師父，沒吵您吧？”
老子說，“有客人(rén)來(lái)了(le)。”
老子說，“來(lái)了(le)，已經上山了(le)，你去迎一下(xià)。”
那個(gè)弟(dì)子随即就向兩個(gè)小孩叮囑了(le)一下(xià)，“你們先張羅一下(xià)，我去。”他(tā)跨出了(le)院門，沿著(zhe)山道走了(le)下(xià)去。
孔子一行三人(rén)已經行駛到了(le)半山道上。
弟(dì)子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了(le)他(tā)們，加快(kuài)了(le)腳步，在山道上，弟(dì)子拱手迎了(le)上去，“敢問尊客是魯國來(lái)的(de)孔夫子嗎？”
孔子就說：“是，正是孔丘，是來(lái)拜見李先生的(de)。”
弟(dì)子說：“師父特命晚生前來(lái)迎接夫子上山。”
“什(shén)麽？這(zhè)李先生已經知道我們了(le)？”
他(tā)們三個(gè)人(rén)不僅訝異，也(yě)興奮，欣然登上了(le)山道。
老子在院門口，神情怡然，迎著(zhe)微風，飄然候立。
孔子趨前莊重行禮，“學生孔丘，攜門生子甲子乙，拜見李先生！”
“不敢不敢，不這(zhè)樣不這(zhè)樣，夫子臨門，蓬荜生輝了(le)。”他(tā)上去攙扶起孔子。
孔丘說：“昔者孔丘曾在洛邑問禮于先生，一晃二十年，二十多(duō)年過去了(le)，先生還(hái)記得(de)嗎？”
老子說：“記得(de)，那大(dà)概是周景王二十三年吧。夫子記得(de)二十多(duō)年前，洛邑一顧。我怎麽依稀覺得(de)，數百年前，我們就在什(shén)麽地方見過。”
大(dà)家都笑(xiào)了(le)。唯有一個(gè)小童，煞有會心的(de)，沖著(zhe)另外一個(gè)小童點了(le)好幾下(xià)頭。
院子的(de)樹蔭下(xià)已經安置好兩個(gè)席榻，一個(gè)小茶幾上燃有香爐，院子簡樸明(míng)潔，惠風和(hé)暢。
孔丘說：“先生這(zhè)裏，真可(kě)謂仙家所居，今日能登臨此境，拜谒先生，真是有幸！”
老子說：“那就在這(zhè)裏坐(zuò)坐(zuò)吧，屋裏也(yě)小。”
老子說：“這(zhè)二位是夫子的(de)門生吧？”
“是自家子弟(dì)，自家子弟(dì)”，又要行禮。
老子連忙制止，“不拘禮了(le)，不拘禮了(le)。”
等大(dà)家安定下(xià)來(lái)，老子說，“聽(tīng)說夫子在魯國幹得(de)很好，有識之士都稱贊你，讀書(shū)人(rén)都仰慕你。”
孔子說，“先生說哪裏話(huà)，正如先生當年所斷言，孔丘得(de)其時(shí)，忙活了(le)半天，不得(de)其時(shí)，則蓬累而行。二十餘年，雖未謀先生一面，然先生當年誡孔丘，去驕氣、多(duō)欲，去态色、淫志，則須臾不敢忘。今日唐突奔先生門下(xià)，心雖惴惴然，實在是希望能再次聆聽(tīng)先生教誨。”
老子友善地望著(zhe)孔子，沒有即刻作答(dá)。
這(zhè)兩個(gè)小童端上了(le)清清泉水(shuǐ)。
孔夫子喝了(le)一口，“哦！這(zhè)清泉真爽口！”
子甲子乙兩個(gè)人(rén)也(yě)盡興地喝幹了(le)碗裏的(de)水(shuǐ)，兩人(rén)覺得(de)有些失态，就不好意思了(le)。
老子看在眼裏，微笑(xiào)著(zhe)對(duì)子甲子乙說，“再喝，再喝，人(rén)離不開水(shuǐ)。”他(tā)的(de)口吻變得(de)像是扯家常。
“說到水(shuǐ)，我跟你們說件事兒(ér)。那屋子裏有個(gè)大(dà)櫃子，好沉。去年那幾天呢(ne)，也(yě)沒留心，那櫃子底下(xià)呢(ne)，就攢了(le)一點水(shuǐ)，好了(le)，沒多(duō)久，那櫃子門拉不開，也(yě)關不上。原來(lái)那點水(shuǐ)汽呢(ne)，順著(zhe)這(zhè)櫃腳下(xià)的(de)縫子給滲進去，木(mù)頭給脹開了(le)，門弄不動。就那麽一點水(shuǐ)啊，硬是把那麽重的(de)大(dà)櫃子給撐歪了(le)。”
孔子轉身對(duì)子甲子乙說：“先生說的(de)是，天下(xià)莫弱于水(shuǐ)，而攻堅強者，莫之能勝。”
老子依舊(jiù)對(duì)著(zhe)子甲子乙娓娓道來(lái)。
南(nán)老師：這(zhè)是你改的(de)？
焦晃：這(zhè)是我另寫的(de)，是我寫的(de)。
南(nán)老師：哦！怪不得(de)！
焦晃繼續演讀：
老子跟子甲子乙說：“這(zhè)水(shuǐ)啊，質柔無形，它灌在壺裏面是壺形，盛在碗裏是碗形，可(kě)它無時(shí)無刻不在影(yǐng)響著(zhe)周邊一切，再硬的(de)石頭砸它也(yě)沒用(yòng)，可(kě)它長(cháng)年累月(yuè)卻能将一塊巨石滴穿，要是聚集起來(lái)洪水(shuǐ)泛濫，那就不得(de)了(le)了(le)，什(shén)麽也(yě)不在話(huà)下(xià)。”
這(zhè)個(gè)時(shí)候，老子才轉向孔子說：“柔之勝強，柔之勝剛，天下(xià)莫不知，卻莫能行。夫子，你說可(kě)是？”
孔丘說：“是！是！先生，世人(rén)徒知上善若水(shuǐ)，學生慚愧，怕也(yě)是如此。水(shuǐ)性柔弱，處下(xià)不争，君子不敢逞強好勝，剛愎自用(yòng)，可(kě)常令孔丘煩惱的(de)是，爲國主事，立綱存紀，教育禮義，又不能不有所作爲。”
老子哈哈笑(xiào)，“我就知道，你來(lái)是要問個(gè)明(míng)白，何謂無爲而無不爲。”
老子說：“無爲并不是不爲，并不是什(shén)麽也(yě)不做(zuò)，人(rén)不種地，哪兒(ér)來(lái)糧食呢(ne)？該做(zuò)的(de)還(hái)是得(de)去做(zuò)。所謂無爲而無不爲，是說治理(lǐ)國家不能去妄爲，自然協和(hé)，就沒有做(zuò)不成的(de)事兒(ér)。也(yě)就是說，無爲而治，侯王如能守之，萬物(wù)将自化(huà)。夫子心志很好，與天地同其德，那就更要明(míng)白，人(rén)法地，地法天，天法道，道法自然。”
老子說：“夫子，是否常有感慨，天既生德，何不多(duō)助一臂之力呢(ne)？”
孔夫子笑(xiào)了(le)，“是，是，先生，學生常也(yě)是徒自感歎，天不偏私，也(yě)是無奈，命也(yě)夫！”
老子停了(le)一下(xià)說：“我怕夫子日後，也(yě)會常有‘命也(yě)夫’之歎。也(yě)沒什(shén)麽，大(dà)器免成。”
孔子的(de)一個(gè)年輕的(de)弟(dì)子，不禁出聲：“大(dà)器免成？”
老子說：“人(rén)大(dà)多(duō)更願意說大(dà)器晚成，我愛(ài)說大(dà)器免成。夫大(dà)器者，天下(xià)棟梁也(yě)，天既厚望于大(dà)器者，就必将給予他(tā)更多(duō)的(de)磨難挫折，以磨砺他(tā)的(de)思想，冶煉他(tā)的(de)身心。夫子剛才說到，君子不得(de)時(shí)則蓬累而行，非不蓬累而行，不能成大(dà)器，得(de)大(dà)果。世間功名，不成也(yě)罷。不成，反倒更能令人(rén)靜下(xià)心來(lái)，領悟人(rén)生的(de)意義，圓滿人(rén)的(de)智慧，提升生命的(de)境界，所以我說大(dà)器免成。”
孔子說：“道可(kě)道，非常道；名可(kě)名，非常名。先生微言大(dà)義，足堪孔丘一生揣摩。眼下(xià)雖未明(míng)晰二三，但聽(tīng)先生一席話(huà)，盤踞心頭的(de)愁緒，似已散去大(dà)半。”
夕陽西下(xià)，天際彩霞，老子和(hé)孔子兩人(rén)在院外的(de)一個(gè)較平坦的(de)地方，愉快(kuài)地談論著(zhe)。
音(yīn)樂(yuè)響起，将兩人(rén)的(de)話(huà)音(yīn)全部蓋去，可(kě)拍(pāi)下(xià)各種不同的(de)鏡頭，以備今後在孔丘思緒繁起時(shí)備用(yòng)。
孔子師徒三人(rén)走在下(xià)山道上，子甲說：“夫子，李先生怎麽說是大(dà)器免成呢(ne)？”
孔子停下(xià)腳步，“鳥，吾知其能飛(fēi)；魚，吾知其能遊。至于龍，其乘風雲而上天，夫不能至。老子超然物(wù)外，論世間，不限于世間，大(dà)象無形，天人(rén)境界。”
三人(rén)回首望去，老子的(de)居處，已隐在一片雲霧和(hé)彩雲之中。
（演讀完）
焦晃：就是這(zhè)麽一段。
南(nán)老師：好啊好啊，你這(zhè)一段改得(de)好！
焦晃：我就在想啊，老師，到了(le)孟子的(de)時(shí)候說“天将降大(dà)任于斯人(rén)也(yě)，必先苦其心志，勞其筋骨”是吧，孟子是子思的(de)學生，子思呢(ne)，是孔子的(de)孫子，孔鯉的(de)兒(ér)子，孔鯉先死了(le)，那麽到了(le)孟子這(zhè)兒(ér)，“天将降大(dà)任于斯人(rén)也(yě)，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性,曾益其所不能”，這(zhè)個(gè)思想到這(zhè)兒(ér)就成文了(le)，但是這(zhè)個(gè)思想的(de)源頭，應該是從這(zhè)兒(ér)來(lái)。
而且講這(zhè)一點的(de)話(huà)，道家佛家都能夠接受，都能夠同意，因爲你完全講老子的(de)，孔夫子搞得(de)很尴尬也(yě)不行，所以我想這(zhè)一定要取得(de)一個(gè)共同點，就是說，三教可(kě)以成爲一體。我認爲如果從華嚴經六波羅蜜來(lái)講的(de)話(huà)，布施波羅蜜，持戒波羅蜜，忍辱波羅蜜，精進波羅蜜，應該講孔夫子都做(zuò)到了(le)，他(tā)大(dà)概沒做(zuò)到禅定波羅蜜和(hé)最後的(de)般若波羅蜜。如果講三教爲一體的(de)話(huà)，他(tā)其實是一個(gè)東西，孔子更注重一種入世的(de)思維。老子佛家呢(ne)，有出世的(de)一面，其實是一個(gè)東西，運用(yòng)不同。
南(nán)老師：贊成贊成，太好了(le)，但是他(tā)們能夠接受你這(zhè)個(gè)嗎？
焦晃：導演聽(tīng)我在電話(huà)裏講的(de)，她很興奮，但她說太長(cháng)，你這(zhè)個(gè)17分(fēn)鐘(zhōng)了(le)。我說我跟你講，我念一念才11分(fēn)鐘(zhōng)，我說你這(zhè)個(gè)戲，哪怕隻有一個(gè)鐘(zhōng)頭的(de)戲，你也(yě)不能隻給5分(fēn)鐘(zhōng)，你也(yě)得(de)10分(fēn)鐘(zhōng)，因爲這(zhè)是“孔子見老子”，這(zhè)是一個(gè)有文化(huà)分(fēn)量的(de)存在，否則何必要寫老子呢(ne)？那不要寫了(le)。重要的(de)是這(zhè)個(gè)戲的(de)文化(huà)含量，文化(huà)的(de)信息量，而不是那種風風火火熱(rè)熱(rè)鬧鬧的(de)場(chǎng)面。否則我沒法幹，我就不來(lái)了(le)。
南(nán)老師：如果這(zhè)樣，你就不要去，不需要去。
焦晃：我準備回去寫封信給她，我說你如果不方便用(yòng)的(de)話(huà)，算(suàn)了(le)，我也(yě)保留了(le)我的(de)意見。您這(zhè)樣說，這(zhè)下(xià)我心裏定了(le)，我說我一定要來(lái)問問您，看您感覺怎麽樣，還(hái)可(kě)以？不反感？
南(nán)老師：你剛才劇本有兩個(gè)字要改，老子那個(gè)态度，不是“友善”，是很慈祥，友善不夠分(fēn)量。
焦晃：好的(de)，回頭改。而且絕對(duì)不是在那兒(ér)說教，我就把他(tā)弄得(de)生活極了(le)，他(tā)還(hái)在扯家常，他(tā)說“我跟你數百年前好像就在哪兒(ér)見過”，他(tā)是一個(gè)玩笑(xiào)，就像南(nán)老師您平時(shí)一樣，我是照(zhào)您那個(gè)感覺來(lái)寫的(de)。
李維妮：我們說他(tā)寫的(de)前半段，就像南(nán)老師這(zhè)客人(rén)來(lái)了(le)的(de)場(chǎng)景，都像寫南(nán)老師。
登琨豔：我剛才仔細聽(tīng)您在描述，我會想象那個(gè)空間，因爲我研究過中國古代家具史，根據目前的(de)資料，您講的(de)兩個(gè)東西在那個(gè)時(shí)候可(kě)能還(hái)沒有。一個(gè)是，在那個(gè)年代，中國人(rén)是席地而坐(zuò)，沒有榻。榻好像是後來(lái)跟著(zhe)佛教傳進來(lái)的(de)。第二個(gè)是櫃子，那個(gè)時(shí)候的(de)中國人(rén)好像隻用(yòng)架子挂衣服，還(hái)沒用(yòng)櫃子。
南(nán)老師：這(zhè)個(gè)要聽(tīng)他(tā)的(de)，要考證了(le)。那時(shí)候也(yě)沒有後來(lái)這(zhè)種口袋，那時(shí)候口袋在袖子裏。
焦晃：謝謝！我再琢磨琢磨怎麽改。
南(nán)老師：其實大(dà)器免成，可(kě)以說是大(dà)器本天然，也(yě)可(kě)以說，就是晚成的(de)意思，表示遲一步，經過磨練，慢(màn)慢(màn)成就的(de)意思。
附記：
時(shí)間：2008年10月(yuè)1日
焦晃看望南(nán)老師的(de)對(duì)話(huà)片段
焦晃：《孔子》電影(yǐng)的(de)劇本現在在搞，我也(yě)在等他(tā)劇本，導演說呢(ne)，也(yě)快(kuài)了(le)。
南(nán)老師：孔子真不好演。（演）觀音(yīn)菩薩，釋迦牟尼，乃至包括有人(rén)演虛雲老和(hé)尚，最好不要。你看外國的(de)片子，演到耶稣什(shén)麽的(de)，都少有真人(rén)出現的(de)。真人(rén)出現，很難（演）！
你最好有個(gè)電影(yǐng)，我勸你，你就演《焦晃》，這(zhè)個(gè)電影(yǐng)就叫《焦晃》，演你的(de)一生，就成功了(le)。是真的(de)，該站出來(lái)就站出來(lái)，沒有什(shén)麽顧忌的(de)。這(zhè)個(gè)電影(yǐng)演出來(lái)，一定好！真人(rén)，真事，你會全身投進去的(de)。至少你也(yě)寫了(le)一篇傳記嘛，這(zhè)個(gè)電影(yǐng)給你一生留下(xià)了(le)一個(gè)傳記。你何必等将來(lái)後人(rén)給你寫，寫得(de)都不對(duì)。這(zhè)個(gè)電影(yǐng)片名就叫《焦晃》。我這(zhè)個(gè)主意不是開玩笑(xiào)的(de)。
人(rén)家說要替我寫傳記，這(zhè)裏的(de)魏承思，這(zhè)一次來(lái)說，每天要老師講一輩子的(de)每個(gè)經曆故事，一定很精彩。
我說你寫不下(xià)來(lái)，除非我自己寫。
所以你這(zhè)個(gè)（電影(yǐng)）也(yě)最好你自己寫，拿出這(zhè)個(gè)勇氣，絕對(duì)叫座。你演這(zhè)個(gè)電影(yǐng)，第一個(gè)我先支持你。
我叫你演這(zhè)個(gè)電影(yǐng)，有個(gè)條件的(de)，你也(yě)做(zuò)不到，有這(zhè)個(gè)氣派，你就代表了(le)這(zhè)個(gè)時(shí)代，怎麽經過來(lái)的(de)。你這(zhè)部電影(yǐng)不是爲了(le)表現個(gè)人(rén)，而是表現了(le)一個(gè)時(shí)代的(de)社會變化(huà)，絕對(duì)成功。
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